El Comité de Investigación 40 Enseñanza de la Sociología presenta el seminario: “Inteligencia Artificial Generativa en la enseñanza de la Sociología” impartido por Albert García Arnau (UCM) y Carla Barrio (UNED).
La Inteligencia Artificial Generativa (IAG) ha irrumpido con fuerza en la vida académica. La extensión de su uso entre gran parte del profesorado y del alumnado plantea desafíos a la enseñanza de la sociología que el profesorado no puede ignorar. Este curso se basa en los resultados de dos proyectos de innovación docente “Integrando las herramientas de Inteligencia Artificial Generativa en la enseñanza universitaria de asignaturas de sociología” (UCM) y “PEC-IAG: Pruebas de Evaluación Continua a Distancia con Inteligencia Artificial Generativa” (UNED). A partir de estas experiencias, se propone un espacio de debate y reflexión colectiva sobre el impacto de la IA en la docencia universitaria. En este marco, se abordarán cuestiones como: ¿de qué manera la IA está transformando nuestras formas de enseñar y evaluar?, ¿qué riesgos y potencialidades implica su incorporación? y ¿cómo implementar su uso crítico? Asimismo, se presentarán estrategias y prácticas concretas —ejemplos aplicados— que puedan ofrecerse al estudiantado para integrarla de manera reflexiva y responsable en los procesos de aprendizaje, incluyendo su utilización para agilizar el desarrollo de las tareas docentes mecánicas, aumentar la personalización del aprendizaje o apoyar el diseño y actualización de materiales didácticos.
El seminario tendrá lugar el día 13 de mayo de 2026 de 13:00 a 14:30 en modalidad online mediante la plataforma Teams.
Organizado por el Comité de Investigación Enseñanza de la Sociología, el Grupo Innovación docente CEFOCID-COPOLIS (Universitat de Barcelona) y el Grupo de investigación Cibersomosaguas (Universidad Complutense de Madrid)
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