Experto/a en Accesibilidad freelance para apoyo en investigación – Madrid Código del Proceso: 272.2022 Puesto: Experto/a en Accesibilidad freelance para apoyo en investigación Empresa: Consultoría (Sector Público, Tecnologica, Empresarial, Social u otras) Funciones: La persona seleccionada se integrará en el equipo de unainvestigación qsobre accesibilidad universal de los entornos, bienes, productos, servicios yprocesos con perspectiva de género.Sus funciones serían para […]
Técnico/a Cuantitativo/a – Madrid Código del Proceso: 273.2022 Puesto: TÉCNICO/A CUANTITATIVO/A Empresa: Investigación Funciones: Su papel clave es la Gestión integral del proyecto llevando a cabo las siguientes funciones: Diseño herramientas de recogida de información, Supervisión del trabajo de campo, Gestión de bases de datos Control de calidad de la información, Análisis de datos y Elaboración de informes Lugar: Modelo híbrido: […]
Cuerpo Superior Administradores de la Administración – Consejería de Economía, Hacienda y Administración Digital (Región de Murcia) Organismo: Consejería de Economía, Hacienda y Administración Digital (Región de Murcia) Requisitos: Doctor/a, Licenciado/a, Ingeniero/a, Arquitecto/a o Grado o en condiciones de obtenerla por haber abonado los derechos para su expedición Solicitudes: El personal participante en esta convocatoria, […]
PhD Position, The Politics of Offshore Wind – Department of Comparative Politics, University of Bergen Organismo: Department of Comparative Politics, University of Bergen Requisitos: El solicitante debe tener un título de maestría o haber presentado todos los componentes del título antes de la fecha límite de solicitud, en Política Comparada, Ciencias Políticas o campos relevantes […]
Profesor/a Titular de Sociología – Universidad de Oviedo Organismo: Universidad de Oviedo Requisitos: Estar en posesión del título de Doctor o Doctora. Solicitudes: La solicitud para participar en estos concursos de acceso se presentará a través del siguiente enlace: https://concursosprofesorado.uniovi.es. Comentarios: Características de la plaza: Concurso: 13. Código: F042-775-DFA0434. N.º de Plazas: 1. Cuerpo: Profesores Titulares […]
Técnicos/as de Administración General – Ayto. Mazarrón Organismo: Ayto. Mazarrón Requisitos: Estar en posesión o en condiciones de obtenerlo, del título de Grado o Licenciatura, o equivalente a las anteriores. Los aspirantes que aleguen estudios equivalentes a los específicamente señalados habrán de citar la disposición legal en que se reconozca tal equivalencia, o, en su […]
Ayudas Fundación Ramón Areces para la realización de Tesis Doctorales en Ciencias Sociales Organismo: Fundación Ramón Areces Requisitos: Hallarse en posesión del título de licenciado, ingeniero, arquitecto o graduado universitario, con un grado de al menos 240 créditos ECTS (European Credit Transfer System), en el momento de presentación de la solicitud. En esta convocatoria se […]
Técnico/a en Ciencias Sociales Código del Proceso: 269.2022 Puesto: Técnico/a en ciencias sociales MUY URGENTE Empresa: Asociaciones Funciones: Diseño de investigación y elección de metodologías para la extracción de datos primarios y secundarios. Elaboración y diseño de sistemas de evaluación de programas de intervención social y medición de impacto social y económico de dichos programas. Realización del campo necesario y […]
Técnica/o de Proyectos Código del Proceso: 268.2022 Puesto: Técnica/o de Proyectos Empresa: Público Gestión de proyectos Negociación de consorcios junto con el/la Director/a de Área Reuniones con socios, expertos, financiadores, etc Estimaciones presupuestarias de los proyectos y supervisión de gastos e ingresos durante la ejecución de los mismos, coordinación con los gestores económicos Búsqueda y coordinación de medios […]
COPYSCYL N.º393 (25 de octubre de 2022) Novedades «Los retos de la política», con Manuel Alcántara. Programa 3×04 Fecha: 25 de octubre de 2022 Seminario España y Colombia: memoria democrática y paz Fecha: 27 de octubre de 2022, Aula 009 de la Facultad de Derecho / USAL Jornadas virtuales de la FES 2022: Enseñanza […]
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